首先说“视力”，简单说就是人们看清外界物体的能力，视力的好坏是以看清外界物体的远近来评判的。不同年龄阶段有不同的正常视力标准值，如:1岁为0.2-0.25、2岁为0.3-0.5、3岁为0.6-0.7、4岁为0.7-0.8、5岁及以上为≥1.0。影响视力的因素有很多，眼部炎症（如:沙眼、红眼病等）、外伤、晶体浑浊、玻璃体浑浊、视网膜的病变等均可引起视力的下降，但大部分青少年学生的视力下降多是由于屈光不正，与近距离用眼疲劳有关。
我们所说的近视、远视、散光统称为屈光不正，而存在屈光不正的青少年学生里又以近视尤为多见，近视指的是当眼睛处于调节静止的状态时，远处物体成像在视网膜前的一种屈光状态。近视者多表现为视远模糊、视近清楚、视远时习惯眯眼、眼易疲劳。

误区一:戴上眼镜后度数会越来越高

有些家长带孩子就诊后，得知孩子近视了就非常反对孩子戴眼镜，原因竟是怕越戴度数越高，其实并非如此。青少年在眼球生长发育阶段，再加上平时的用眼不当，眼睛很容易近视，且度数会呈逐年增长的趋势，这跟戴不戴眼镜没有任何关系，反而还会因为不戴镜造成度数更快地加深。

误区二:戴上眼镜后裸眼视力会越来越差

事实上，裸眼视力与近视度数并不能划等号，即使两个近视度数完全相同的孩子，裸眼视力也可能存在差异。出现这种情况是大脑被迫处理视力带来的模糊的图像，在视力得到矫正后，大脑就“不愿意”再去辨认摘镜后的模糊图像，这就是裸眼视力“变差”的原因。

眼睛度数加深是和孩子身体生长发育息息相关的。孩子生长发育的高峰期也是其近视度数加深的一个高峰期，所以说一旦发现孩子近视后一定要采取一些科学的方法来矫正视力